LOS PASOS QUE DEBE DAR LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Prof. Fiorela Anaí Fernández Otoya
DOCENTE-USAT

LOS PASOS QUE DEBE DAR LA EDUCACIÓN SUPERIOR LATINOAMERICANA PARA PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN LA CONSTRUCCIÓN PERTINENTE DE LA CIBERSOCIEDAD, Y CUALES DEBERÁN SER LAS ESTRATEGIAS A IMPLEMENTAR PARA ALEJAR A NUESTRAS SOCIEDADES SER CIBERCOLONIAS.

Para que la cibercolonias pueda convertirse en cibersociedades uno de los pasos importantes es conseguir que nuestra sociedad utilice redes como por ejemplo Internet a fin de interactuar con el mundo; por ello el paradigma de la Educación Virtual se basa justamente en la interacción del participante-docente-institución mediante estas redes informáticas ¿Cómo lograr esto? Una de las estrategias es promover el comercio electrónico y la educación apoyándose en redes informáticas, asumiendo en los centros de educación superior la responsabilidad de utilizar las Nuevas tecnologías para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.

La globalización se ha convertido en un gran desafío para el éxito ya que responden a los intereses e identidades de nuestra sociedad para el desarrollo de la paz, justicia y democracia entre los pueblos y ello responde a los diversos compromisos políticos y financieros sobre medidas operativas. Claro!!! ser capaces de afrontar la globalización con éxito no es una utopía, ya que pueden hacer muchos obstáculos por ejemplo uno de ellos es: ¿Cómo lograr homogeneizar la educación en los centros nacionales?, ¿Cómo erradicar los insuficientes salarios de los docentes? ya que estas deficiencias marca brechas para dificultar el progreso en la sociedad.

Nos parece que la Educación Virtual en cierta manera debe contribuir a la formación previa del docente ya que se requiere de un mayor equilibrio entre su formación disciplinaria y ética, así como también entre la teoría pedagógica y la práctica de la enseñanza.

Adicionalmente se debe lograr un conocimiento adecuado del uso de las nuevas tecnologías de la comunicación y de la informática las cuales tendrán al menos tres despliegues importantes: como herramientas para la permanente actualización del docente; como herramienta para la enseñanza de las diversas disciplinas, y como fuente de aprendizaje autónomo por parte de los estudiantes, para que sean capaces de encontrar la información pertinente y utilizarla adecuadamente. También es necesario rediseñar las estructuras curriculares y los planes de estudio; así mismo implementar una normatividad para validar los productos resultantes de las actividades desarrolladas dentro de la cibersociedad; también impulsar la adecuación al uso y manejo optimo de las TIC lo cual implica un cambio de conducta para dejar los esquemas tradicionales de la educación y reemplazarlos por los nuevos paradigmas educativos donde el interaprendizaje haga de las instituciones, organizaciones inteligentes con capacidad de aprendizaje continuo para enfrentarse a los nuevos retos y cambios de la sociedad con el minimo esfuerzo físico y mental pero sobre todo utilizarlos a su favor con creatividad, la práctica de la enseñanza en una cibersociedad que debe ser implementada mediante un trabajo mutidisciplinar en todas y cada una de las Facultades y no solo en la Facultad de Educación, por último se debe promover que las políticas de estado desarrollen e implementen el uso correcto y adecuado de las nuevas tecnologías de acuerdo con la realidad nacional y sobretodo enfocando el desarrollo integral del individuo y por ende de la sociedad en conjunto.